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R8年10月 最近の出来事
里山学習
5年生が、里山学習で歩いてムササビ広場に行きました。
どんぐり拾いをしたり、湿地の様子を見たりしました。
特に、ムササビ広場の湿地では、いのししが歩いたり、
地面をひっくり返したりした跡を観察できました。
山道では、小鳥の姿や鳴き声も感じることができました。
楽しく行ってくることができました。
10月30日(金)本日の給食
ミルクパン
パンプキンポタージュ
スパイシーチキン
ナポリタンソテー
牛乳
授業の様子
3年生が、日頃練習しているリコーダーと合唱を合わせた
ミニ音楽発表会を行いました。
教科書に載っている「また遊ぼ」という曲です。
リコーダーは「シ」と「ラ」の二音でできています。
ぴあじぇ学級では、空間をうまく使って作品作りを行っています。
画用紙の色づけは布を使って塗っています。
2年生が、先日行った「さつまいも堀り」のことを思い出しながら作文を書きました。
実物のさつまいもを見ながら、
掘った時の気持ちを想像して作文を書くことができました。
6年生が、学習発表会・連合音楽会に向けて、合同練習を始めました。
今までクラスごとに練習をしていきましたが、
これからは一緒に練習し、音を合わせていきます。
10月29日(木)本日の給食
ごはん
豆乳チゲ
揚げぎょうざ
みかん
牛乳
校内研究・協議会
5時間目、校内研究がありました。
6年生の体育「跳び箱運動」の授業でした。
子供たちは、自分の課題に応じて繰り返し練習を行いました。
授業が終わるころにはできなかった技ができるようになって喜ぶ姿が見られました。
校内研究後、講師の先生をお招きして協議会を行いました。
跳び箱運動に関する指導法についての指導・助言をいただきました。
明日からの授業にいかしていきます。
10月28日(水)本日の給食
わかめごはん
すまし汁
イカの味噌マヨ焼き
キャベツの塩昆布炒め
牛乳
授業の様子
4年生の授業では、国語の時間に「山」という言葉がもつ意味について学習しました。
文章を読んで文に合う「山」の意味を考えたり、「山」を使った文章を作成したりしました。
普段何気なく使っている「山」という言葉に、いろいろな意味があることが分かりました。
さつまいも堀り
2年生が6月に植えたさつまいもを収穫しました。
7月には草むしり、9月にはつるがえしを子供たちが行いました。
子供たちはペアでシャベルを一つ持ち、
つるを引っ張りながらさつまいもを掘りました。
さつまいもは豊作でした。
子供たちはうれしそうにさつまいもを家に持って帰りました。
玉ねぎ染め
今日、ぴあじぇ学級では、布を玉ねぎの皮で染める昨日の続きから始めました。
身近なもので布が染まる経験は、
自分たちが工夫をすることで手ごたえを感じる学習でした。
今回できた模様をお互いに見合って、次のTシャツを染める時の参考にしていきます。





和太鼓
ぴあじぇ学級は、学習発表会で「海の太鼓」を演奏します。
太鼓を叩く時、みんなで息をそろえることがとても大事になってきます。
この経験が普段の学習でもいかされています。
「先生を見ること」「話をしっかりきくこと」「体を大きく動かすこと」につながります。
学習発表会の見どころは、
横にジャンプして回るところや、6年生だけで叩くところ、
そして最後に全員で集まるところです。当日を楽しみにしてください。




10月27日(火)本日の給食
ごはん
ハヤシシチュー
オムレツ
ゆで野菜
発酵乳
あすチャレ!スクール
先週23日(金)、あすチャレ!スクール(主催:日本財団パラスポーツサポートセンター)で、4・5年生が車いすバスケットボールを体験し、講話を聞きました。
パラアスリートの加藤正さんを講師に迎え、最初はデモンストレーションを見ました。
次に代表児童による車いすバスケットボールを体験しました。
初めてのことでも前向きにチャレンジすることの大切さを学びました。




異学年交流
今日は、2年生が国語の「ビーバーの大工事」で学習した
ビーバーの秘密を4年生に伝えに行きました。
2年生は、自分たちが学んだビーバーの秘密を、
4年生に楽しみながら知ってもらおうとクイズにしました。
2年生が出すクイズが思いのほか、難しかったですが、4年生も一生懸命考えてくれました。
今回、和やかな雰囲気の中、
2年生と4年生が互いに積極的に関わり合いながら交流することができました。





たまねぎ染め
今日、ぴあじぇ学級では、割りばしや輪ゴムを使って模様を作る練習をしました。
布を割りばしではさんだり輪ゴムできつく縛ったりすることで、
ユニークな模様を作りました。
明日は、今日作った布を実際、玉ねぎで染めて色を付けていきます。
そして模様を見ていきます。最終的には、Tシャツに染めていきます。

10月26日(月)本日の給食
ごはん
もずくの味噌汁
たらのレモンソース
にんじんしりしり
牛乳
※本日の給食は、沖縄県の郷土料理でした。
運動会メッセージ、ありがとうございます
保護者や地域のみなさまからいただいた子供たちへのメッセージ、ありがとうございます。
1階の廊下に掲示してあります。
近くを通るたびに足を止め、メッセージを食い入るようにして読んでいます。
直接温かい励ましの言葉をいただき、
子供たちや教員にとって励みになっております。
今後ともご支援・ご協力のほど、よろしくお願いいたします。
10月23日(金)本日の給食
横割り丸パン
ミルクスープ
ハンバーグのトマトソース
ベジタブルソテー
牛乳
外国語
6年生が、聞いたり話したりして慣れ親しんだ英語を活用して
動物を紹介する絵本を作っています。
動物を紹介する英語表現をプロンプトに入力すると、絵本ができあがります。
作成した絵本を読む練習を友達同士で行っています。
今後、2年生に読み聞かせに行きます。
道徳の授業
3年生が道徳の時間に、働く時にどんな気持ちが大切なのかを考えました。
中学年の段階で、働くということに対して考えることに重点を置きました。
ただ「一生懸命働く」だけでなく、
「相手のことを尊重する」という視点を取り入れながら授業が進んでいきました。
子供からは、「一生懸命働くとみんな喜んでくれる」
「喜んでくれる人の顔を考えて頑張る」
「一人ですると大変だけどみんなでやると大変なことも大変でなくなる」という意見が出てきました。
自分の考えを相手に伝える際、「えんたくん」を使って、自分の考えを伝え合いました。
「えんたくん」とは、数名で輪になって座り、
メンバーの膝の上に「えんたくん」を乗せてテーブル代わりに使う、円形のコミュニケーションツールです。
異学年交流
2年生が、生活科の学習で身近なものを使っておもちゃづくりをしました。
例えば、ラップの芯で弓矢を作ったり乾電池がころころと動く車に変わったりしました。
これらのおもちゃを使って遊ぶ「おもちゃランド」を2年生が計画し、1年生を招待する異学年交流を行いました。
自分たちが作ったおもちゃを1年生が楽しそうに遊ぶ様子を見て、とてもうれしそうでした。
国際交流
横田基地のパシフィック・トレンズの方々と6年生が国際交流を行いました。
まず、ロックバンドによる演奏の後、グループに分かれ、コミュニケーションを図りました。
子供たちは、自己紹介や自分の好きなものやことについて英語で伝えました。
横田基地の方々からは、アメリカについての話をしてもらいました。
会話だけでなく、表情や態度からもお互いを分かり合おうとする姿が見られました。






10月22日(木)本日の給食
ごはん
団子汁
さんまの竜田揚げ
みかん
牛乳
10月21日(水)本日の給食
ごはん
肉団子と春雨のスープ
マーボーじゃが
三色杏仁ゼリー
牛乳
応援ありがとうございました
17日(土)子供たちが楽しみにしていた運動会を行いました。
練習の成果を保護者や地域のみなさまにご覧いただきました。
たくさんの応援と拍手をありがとうございました。
10月17日(土)運動会
本日、運動会を実施いたします。
応援、よろしくお願いいたします。
運動会前日準備
6年生が明日の運動会の前日準備でたくさん働いてくれました。
お手伝いをしてくれた6年生、どうもありがとうございました。
明日はいよいよ待ちに待った運動会です。
今まで練習を積み重ねてきた子供たちに、大きな声援をよろしくお願いいたします。
運動会リハーサル
いよいよ明日は運動会です。
リハーサルでは、本番の動きの最終確認をしました。
10月16日(金)本日の給食
ごはん
小松菜と豆腐の味噌汁
鶏肉の塩こうじ焼き
もやしの炒め煮
牛乳
青梅のお菓子 紅梅まんじゅう
地域安全巡り
3年生が前回に引き続き地域に出て、防犯の視点で
人通りの少ないところや、110番の家を探しに行きました。
グループになって地域を巡る際、
地図を見ながら友達と協力して取り組みました。
今回は2回目なので、グループで協力し合って動くことができました。

10月15日(木)本日の給食
背割りコッペパン
チリトマトスープ
ツナペースト
白桃ゼリー
牛乳
10月14日(水)本日の給食
ごはん
茄子の味噌汁
かつおのメンチ
うま塩肉じゃが
牛乳
美化委員の活動
避難訓練の時、美化委員のみなさんが室内に入る前の足ふきぞうきんを用意してくれます。
スムーズに教室に進むことができるよう、自発的に誘導する姿も見られました。
全員が上履きの泥を拭き終わったら、ぞうきんを洗って片付けもします。
毎月の避難訓練では、
美化委員のみなさんの活動のおかげで、学校の中に泥が入ることがありません。
いつもありがとうございます。




総合の学習
3年生が総合の学習で「地域安全マップ」のフィールドワークに行きました。
コースごとに分かれて、事故が起こりそうな場所を自分の目で確かめてきました。
自分たちが普段歩いている登下校時の道路にも危険な場所があることを、
今回のフィールドワークで気付くことができました。
15日(木)は、防犯上の危険な場所を探しに行きます。
10月13日(火)本日の給食
ごはん
五目たまごスープ
プルコギ炒め
リンゴ
牛乳
10月9日(金)本日の給食
ごはん
あぶらふ丼の具
わかめサラダ
青梅産ブルーベリーゼリー
牛乳
避難訓練




授業中、家庭科室より出火という想定で避難訓練を行いました。
逃げる際、ハンカチやタオルで口や鼻を覆いながら、
静かに避難することができました。
10月9日(金)第2回運動会全校練習
今日は、整理運動、閉会式、全校種目の練習をしました。
全校種目は、大玉送りをします。
1年生から6年生全員が協力して、それぞれのボールをゴールへと送ります。
今日は引き分けでした。当日は、どちらが勝つのか楽しみです。
10月8日(木)本日の給食
背割りコッペパン
白菜とベーコンのスープ
ビーンズドライカレー
フライドポテト
ミルクコーヒー
授業の様子
6年生が連合音楽会に向けてオーデションを行いました。
オーデション前から緊張感が音楽室に漂っていました。
3年生が総合の時間に、地域安全マップの事前準備をしました。
今日は地図上で危険個所を予想し、来週実際にその場所を見て危険かどうかを調べてきます。
10月8日(木)第1回運動会全校練習
運動会に向けた全校練習を行いました。
今日は、開会式の並び方の確認、エール交換や準備運動の練習をしました。
エール交換の練習では、だんだんと大きな声がでるようになりました。
式の流れや並び方、移動の仕方等、初めて確認しましたが、
自分の動きの確認をしながら行動することができました。
10月7日(水)本日の給食
きのこごはん
里芋の味噌汁
鮭のコロコロカレー揚げ
おひたし
牛乳
運動会練習
1・2年生がチェッコリ玉入れの練習をしていました。
曲に合わせてダンスを踊り、笛の合図で玉入れをする競技です。
10月7日(水)授業の様子
3年生の「鳥をつくろう」の単元では、新聞紙で芯を作り、
その周りを紙粘土で肉付けし、鳥の形にしていきました。
木材等の材料を見て、どんどん創造が広がり、
一人一人が思い思いの鳥をつくっていました。
運動会係活動2回目
運動会係活動2回目。
前回は、仕事内容の確認や打ち合わせでしたが、
今回は実際に校庭に出て、リハーサルや使う道具の確認、
マイクを使ったアナウンスの練習をしました。
10月6日(火)本日の給食
ごはん
ユイミータン
鶏肉の中華風てりやき
ベーコンとごぼうの炒め物
牛乳
10月5日(月)本日の給食
ごはん
さつま汁
豚肉の生姜炒め
みかん
牛乳
運動会練習(低学年)
1・2年生が運動会の表現運動の隊形移動の練習をしていました。
振付だけでなく、移動場所まで覚えなければならないので大変難しいです。
今日は動きと立ち位置を確認しました。
10月5日(月)生活科「みずであそぼう」
生活科「みずであそぼう」の学習では、
1年生が友達と一緒にルールや遊びを工夫して楽しみました。
事前にご用意いただいた身近にある容器などを使って、
しゃぼん玉をたくさん作りました。
何度もしゃぼん玉を作るうちに、
ゆっくりうちわを振ると、大きなしゃぼん玉ができることに気付きました。
運動会練習(高学年)
旗を使った表現運動に挑戦します。
5・6年全員の動きがそろうように練習に励みました。
全員の息や、旗が風を切る音がそろうには、まだまだ練習が必要です。
来週も練習を重ねて、完成度をあげていきます。
授業の様子
国語の「ビーバーの大工事」の学習のまとめとして、
運動会後に4年生を対象にクイズを発表します。
今日は2年生がロイロノートを使って、
ペアで動物のひみつを考え、スライドを作成しました。
これから、異学年交流に向けての発表練習に取り組んでいきます。
10月2日(金)本日の給食
ごはん
秋野菜カレー
ちんげんさいともやしのサラダ
ヨーグルト
牛乳
運動会練習
校庭で2年生が隊形移動の練習をしていました。
運動会では、1年生と一緒にダンスをします。
どのタイミングでどこに移動するのか、をしっかり覚え、
練習や当日では、1年生を引っ張っていきます。
10月1日(木)本日の給食
ごはん
のっぺい汁
切り干し大根と豚肉の塩炒め
いわしフライ
牛乳
10月1日(木)笑顔と学びの体験活動プロジェクト
笑顔と学びの体験活動プロジェクトがあり、今年はダンス体験をしました。1・2時間目は、4~6年生、3・4時間目は、1~3年生が教わりました。
ダンス教室では、まず講師の先生方のHIPHOPダンスを見ました。プロの先生方の切れのあるダンスに魅了されながら、これから始まるダンス教室に胸が高鳴りました。
始めて習う振付に、とまどいながら踊っていた児童もいましたが、次第に「ケセラセラ」のリズムにのって踊れるようになりました。ダンス教室の終わりには、習ったばかりのダンスを学年ごとに踊って披露し、お互いのダンスを見て、拍手を送り合いました。最後に、急遽担任の先生方が踊る場面もあり、とても盛り上がりました。途中、休憩をはさみながら、2時間、たっぷりと体を動かし、楽しい時間になりました。
4・5・6年生の様子
担任の先生方のダンス
1・2・3年生の様子
