３年生の音楽科では、異なる２つのパートを比較し、リズムと音の高さから特徴を探求しました。

　

　

音の高さを体感する活動では、二人組で手を合わせて体を上下させたり、木琴を使って旋律を追ったりしました。

友達と協力しながら音楽を考える活動の魅力を実感し、子供たちは最後まで意欲的に取り組みました。

子供たちは、音楽を形作る要素に目を向けながら、その特徴について主体的に考えることができました。