３年生国語科、「給食だよりを読み比べよう」で、協働的な学習が展開されました。

　

　

この授業では、「野菜を残さずに食べてほしい」という目的で書かれた２種類の給食だよりを比較し、より効果的な表現方法を学ぶことをねらいにしました。

子供たちは共通点を探すという目的を意識しながら音読を行い、共通している箇所に下線を引きました。
そして、２人組からグループへと話し合いを行うことで、子供たちは考えを広げていくことができました。

今日の活動を通じて、子供たちは文章の理解を深め、表現力を向上させることができました。