２月１７日　エコについて考えよう！

お久しぶりです。（最近投稿できなくてすみません・・・。）

今、３年生では総合の授業で「子どもエコクラブ」にとりくんでいます。

今はたくさんの本を使って、エコの取り組みについて調べていますね。

ぜひ、おうちの人にも調べてわかったことを教えてくださいね。

 

ちなみに木場先生は電気をつけっぱなしにしないようにしています。

たまにわすれてしまうので、家を出るときは、電気が消えているかどうか「指さしかくにん」をするようにしています！

１２月２５日　２学期が終わりました！

長い２学期が終わりました。

月に一回は土曜日に授業がありました。

本当によくがんばりましたね。

 

明日から冬休みです。

けがや病気にならないように、すごしてください。

また、１月８日（金）に学校でみんなと会えるのを楽しみにしています！！

 

そこでクイズです！

第一問！

１２月３１日の大みそか。

木場先生は何をしているでしょう。

①ひたすら家で映画を見る　②ひたすら家で読書する　③ひたすらトレーニング

 

正解は①②③全部です！

正解者にはくしゅ！！

 

 

第二問！

１２月３１日の大みそか。

横溝先生は何をしているでしょう。

①ゲームする　②スクワット　③大そうじ

 

正解は①②③全部です！！

正解した人、おめでとうございます！パチパチパチパチ！

 

１０月２７日　寒くなってきました。そこでクイズ！！

最近、とても寒くなってきましたね。

さて、ここで問題です！

横溝先生が、寒さから身を守るためにしていることは何でしょう？

 

①朝、お風呂に入る。

②朝、歯みがきしながらスクワットをする。

③朝、こたつに入る。

 

どれでしょう。

正解は、

 

 

②朝、歯みがきしながらスクワットする。

です。

 

これを書いているのは木場先生ですが、この話を聞いたときにおどろきました。（笑）

横溝先生、おそるべし…！

木場先生も、がんばって毎日体をきたえたいと思います！

３年生の皆さんも寒さから身を守るために、けんこうに気をつけて生活しましょう！

   

１０月１０日　もうすぐ体育学習発表会です！！

本当は今日が体育学習発表会でしたが、雨のため、ざんねんながらえんきになってしまいました。

そんな中、今日も一生けん命練習することができました。

今までよくがんばりましたね。

あとは、リハーサルと本番をのこすのみです！

今回の中学年のテーマは「超」です。

４、５、６年生を、そして自分を超えるソーラン節をきたいしています！！

下の写真はおたがいのソーラン節を見合っている場面です。

９月４日　２学期も「初めて」がたくさん！！

漢字のミニ授業、習字に音楽のリコーダー。

２学期もみなさんにとっての「初めて」がたくさんありますね。

初めてのことは、うまくいかないこともたくさんあると思います。

でも、あきらめないで、何回も何回もいっしょうけんめい練習することでうまくなってきます。

そういうことを「努力（どりょく）」と言います。

３年生のみんなには努力することのよさをたっぷり味わってほしいです！！

これからもいっしょにがんばろうね！！

 

８月２１日　２学期スタート！！

ひさしぶりに３年生のみんなの顔が見れてよかったです！

 

さて２学期の漢字学習は３年生のみんながじゅぎょうをします。パチパチパチパチ！

このことをみんなにつたえたとき、「どうしよう…」という不安、「ドキドキ」というきんちょう、「わくわく」という楽しみの気持ちになっていましたね。

みなさんが先生になって漢字を教えることで、自分もその漢字をおぼえることができます。

分からないところは木場先生や横溝先生にそうだんしてくださいね！！

 

２学期もよろしくおねがいします！！

 

７月３１日　１学期が終わりました！

３年生のみなさん、１学期はどうでしたか。

学習はむずかしかったかもしれませんが、よくがんばりました。

夏休みは、遊ぶこともたいせつですが、１学期に学習したこともしっかりふく習しておきましょう。

次に学校に来る日は８月１９日（水）です。

３年生のみんなと元気に会えることを、木場先生と横溝先生は楽しみにしています！

それでは、よい夏休みを！！

７月２４日　自転車うんてんめんきょしょうゲット！でも・・・

ようやく自転車のうんてんめんきょしょうをゲットしました。

これで自転車に乗ることができます。

でも、自転車に乗るにはたくさんのルールがあります。

それをまもらないとたいへんななじこにあってしまいます。

３年生のみんななら、どんなルールがあり、まもらないとどんなじこにあってしまうかわかりますね。

おうちの人ともよく話し合って、ルールをしっかりまもってたのしく自転車に乗りましょう。

７月３日　なんもん、あまりのあるわり算！

わり算のたんげんがおわり、「あまりのあるわり算」を今、じゅぎょうでやっていますね。

これをにがてとしている人もきっと多いと思います。

 

１２÷４の答えは何でしょう？という問題ならできても、

１２÷５の答えは何でしょう？という問題になると、むずかしくなると思います。

 

たった数字が「１」しかちがわないのに、頭の使い方がかわってくるのが算数なのですね。

ちなみに１２÷５＝２あまり２になります。

あまりのあるわり算、おうちでもよくふくしゅうしてくださいね。　

 

６月１９日　みのまわりのせいりせいとんをしよう！

きゅうしょくもはじまり、持ってくる物がおおくなってきましたね。

そこでだいじなのが、「せいりせいとん」です。

おどうぐばこの中が、使わない紙や物でいっぱいなのをそうぞうしてみてください。

やる気がそれだけで下がってきてしまいますよね。

だからこそ「せいりせいとん」がとってもだいじです。

ポイントは、使った物は元の場所にもどすことです。

これはかんたんなようで、意外とむずかしいのです。

「せいりせいとん」は学校だけではなく、おうちでもやくに立ちます。

ぜひ、みのまわりの「せいりせいとん」をおうちのひとともいっしょにやってみてくださいね。

６月１２日　むずかしいけどだいじな「時こくと時間」

ようやくみんながそろい、先生たちもうれしい気もちになりました。

じゅぎょうをみんなでうけると楽しいですね。

さて、３年生のみんながむずかしいと言っていた学習があります。

それは、

「時こくと時間」です！

たしかにむずかしいですよね。

例えば、計算ドリルにはこんな問題があります。

図書館に５０分いて、午後４時２０分に図書館を出発しました。図書館に着いた時こくは、午後何時何分ですか。

この問題を言いかえると、「午後４時２０分の５０分前は、午後何時何分ですか。」となります。

この問題にせいかいするには、「時計をそうぞうすること」がまずはたいせつです！

「時こくと時間」は、これから先たくさん使うことになります。

ぜひ、おうちの人といっしょに問題にとりくんでみてください。

 

 

5月２８日　大きく育っています！

見てください！

この前のよう虫が大きく育っています！

どのくらい大きくなっているのでしょうか。

前のしゃしんとくらべてみましょう。

これからどうなるのか楽しみですね！

 

 

５月２１日 理科のもんだい

みなさんお元気ですか。

今、先生たちはみんなが出した宿題を見ています。

「漢字ドリルノート」には、ていねいな字で書いている人がいて、先生たちはうれしい気持ちになりました。

２５日に元気に学校で会えるのを楽しみにしています。

 

もんだい！！（３年生理科）

下のしゃしんを見てください。

①このよう虫は何というチョウにそだつでしょうか？

②このよう虫が食べているのは何の葉っぱでしょうか？

 

答えを知りたい人は、理科の教科書の２７ページか３２ページでかくにんしてみてください。

 

-保護者の皆様へ-

いつもお子さんの健康観察の確認や宿題の丸付けをしていただき、ありがとうございます。

２５日に提出する物の一つである「学校での個人情報等の取り扱いに関する確認書」を先日お子さんにお渡ししました。

承諾する・しないに丸をして、最後に印鑑を必ず押していただくよう、お願いいたします。

 

 

 

 

【２５日月曜日の持ち物について】

１８日に配布した学年だよりに記載してある持ち物に加えて、「学校での個人情報等の取り扱いに関する確認書」を提出してください。承諾する・しないに丸をして、最後に印鑑を必ず押しますよう、お願いいたします。

5月１３日　宿題の説明

きのう、3年生のみんなとひさしぶりに会えてうれしかったです！

友だちと楽しそうにお話したり、一生けんめい漢字を書いたりしていましたね。

今回も宿題を出しました。

時間を決めてとり組んでくださいね。

今日は漢字ドリルノートと計算ドリルノートのやり方をせつめいします。

漢字ドリルノートには、漢字ドリルを見ながらていねいに書いてください。

見本も一番さいしょのページにはっておいたので、よく見てくださいね。

漢字ドリルノート３～６までは下の見本のように取り組みます。

 

漢字ドリルノート９～１２までは下の見本のように取り組みます。

計算ドリルノートには、プリントははっておいたので、そこに答えを書いてください。

つぎからは、自分で式と答えを考えて書くことになります。

しっかりと宿題に取り組んで、５月１８日に元気に会えるのを楽しみにしています！

 

 

４月２３日　お元気ですか？

３年生の皆さん、お元気ですか？

先生たちは、３年生のみんなが元気に楽しい学校生活をスタートできるようにじゅんびをしています。

ここで、３年生の先生にインタビューしてみましょう。

まずは木場先生です。あ、いたいた！木場先生はガッツポーズをしているようですが、うれしいことでもあったのですか。

木場先生「はい！みんなに早口ことばを宿題で出したので、先生もがんばって練習しました！毎日１０分ずつ音読をすることで何とかおぼえることができました！みんなと早くじゅぎょうがしたいです！」

木場先生は早口ことばをリズムよく言えるようになったそうですね。

次は横溝先生です。おっと！横溝先生がかくれるくらいノートがつみあがっています。横溝せんせーい！いったい何をしているんですかー？

横溝先生「漢字ドリルノートの書き方の見本を１さつずつにはっています！この前はみんなの声が聞けてうれしかったです！！ありがとうと手をふってくれたあなた、ありがとう！」

先生たちはみんなが学校に来るのを楽しみに待っています！！！

 

４月１４日 早口ことばのコツ

３年生の皆さん、いかがお過ごしでしょうか。

今日、皆さんのおうちに宿題や手紙が入ったふうとうを配りました。

今日配った宿題の中に、「早口ことば」があります。

これは①「リズムよく音読する」②「見ないで言える」ことが宿題です。

ここでは、そのコツをお伝えします。

コツは、２つあります。

まずは「見ながらでいいから、たくさん音読する」ことです。

たくさん音読すれば、だんだんとこの早口ことばをリズムに合わせて楽しく言うことができるようになるでしょう。

次に「見ないで、音読してみる」ことです。

忘れてしまったら、ちらっと見て、もう一度チャレンジしてみましょう。

この２つのコツを使い、「早口ことば」をリズムよく言えるようになりましょう！！